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课题研究
荣获一等奖的《儒风新生活》课题立项于中国教育部中国教育学会。课题把“儒学精华如何进入日常生活”作为研究对象，形成较为完整的问题框架与实践路径。
研究脉络
- 问题提出：从“书斋儒学”走向“生活儒学”的必要性。
- 方法设计：文献研究、田野调查与行动研究相结合。
- 实践验证：在社区、乡村、企业、学校等场景迭代方案。
- 成果转化：向课程体系、师资培训、社区标准、案例库四个方向落地。
主要结论
东方伦理型生活方式的建构依赖三个支点：家庭作为最基本的实践单元；社区作为公共生活的发生场所；节令礼俗作为文化传承的时间载体。三者互为支撑，构成“日用即道”的生活结构。
成果转化清单
| 方向 | 产出物 | 负责机构 |
|---|---|---|
| 课程体系 | 经典入门、家风家训、礼乐节俗、亲子共读等模块 | 儒学讲师培训中心 |
| 师资培训 | 讲师培养方案、考核标准与继续教育办法 | 儒学讲师培训中心 |
| 社区标准 | 《儒风社区建设操作手册》与评估指标 | 儒风新生活委员会 |
| 案例库 | 典型案例集与阶段性研究报告 | 儒风新生活专家委员会 |
参与研究
欢迎高校、研究机构与一线实践单位开展联合研究，具体可在联系我们页面留言，说明拟研究的场景与可用数据条件。