回顾《儒风新生活》课题在教育部中国教育学会立项并获一等奖的研究脉络、核心观点与转化方向。

记录儒风新生活委员会的成立背景、职责定位与年度工作重点。

儒学讲师培训中心首期师资班正式开班，聚焦经典讲读、课堂设计与基层宣讲能力培养。

从“两个结合”的视角，解析儒风新生活对于构建中国道路相匹配的生活方式的理论意义。

以一个示范小区的一天为切口，呈现儒风社区把礼乐融入日常空间改造与运营方法。

以标准化流程拆解“儒风党建”主题党日：读经典、讲党课、晒家训、做服务。

通过“写一封家书”的小切口，推动家庭关系的修复与家风家训的具体化。

企业代表围绕“以义取利、以诚立身”交流企业文化建设与诚信经营的实际做法。

银龄学堂秋季班开设经典讲读、书法、太极、国乐等适老课程，强调有节奏的文化陪伴。

介绍儒风戒毒条线的课程体系：经典诵读、礼乐疗愈、家书修复与社会衔接。

试点以“经典+礼仪+自省”三段式课程，探索中华优秀传统文化辅助教育改造的路径。

素养班围绕守时、守信、守纪展开情景训练，并联动园区企业提供岗位对接。

以一场简约中式婚礼为例，说明传统婚礼礼仪在当代的简化与再造，倡导节俭婚俗。

解读“吾日三省吾身”的三问结构与当代实践方法，附社区共读的组织建议。

把《大学》八条目放回日常语境：格物致知、诚意正心如何在家庭与职场中实践。

传统节日是文化传承的时间载体，探讨端午、重阳如何转化为社区可参与的公共活动。

从场地、招生、课件、互动到复盘，给出一场社区讲堂的完整执行清单。

年度座谈会梳理九进工程各条线的经验与不足，明确“方法优先”下一阶段方针。

推进会明确综合试验区与特色示范区的遴选标准、建设周期与考核指标。

回顾年度工作，讨论儒学生活化实践中的节奏感、常见误区与长期主义。